Вопросы Иисуса Христа.
Сегодня рассмотрим несколько отрывков, в которых Иисус задавал
вопросы ученикам. Эти же вопросы относятся и к нам. Нужно сразу отметить, что Господь
задаёт вопросы не потому, что чего-то не знает, или не понимает. Он задаёт вопросы
именно потому, что знает на них ответ, но хочет, чтобы человек, отвечая на вопрос,
пришёл к правильному выводу, к какому хотел привести его Господь.
У нас в сердце рой мыслей и вопросов, и не все из них полезные. Многие пустые, а иные вредные. Но вопросы, которые задаёт нам Иисус, сосредоточивают наше сердце на том, что важно.
Вопросы это очень эффективный способ научения, обличения, наставления. И Господь, как величайший учитель, много раз пользовался этим способом наставления. И пусть нас не смущает то, что никто сразу не отвечал на вопросы Иисуса правильно. Это не значит, что Господь задал эти вопросы тщетно. Вопрос, однажды заданный, ещё долго остаётся в памяти, заставляя нас снова и снова переосмысливать услышанное. Уверен, что люди, снова и снова возвращались к вопросам Иисуса, спрашивая себя: ...что хотел сказать Иисус? Повторяю, Господь спрашивал не потому, что хотел что-то узнать. Он знает всё. Но задавая нужные вопросы, Он хочет, показать нам на наши ошибки и показать путь к исправлению.
1. Вопросы к Марии.
... Сказав сие, обратилась назад и увидела Иисуса стоящего; но не узнала, что это Иисус. 15 Иисус говорит ей: жена! что ты плачешь? кого ищешь? Она, думая, что это садовник, говорит Ему: господин! если ты вынес Его, скажи мне, где ты положил Его, и я возьму Его. 16 Иисус говорит ей: Мария! Она, обратившись, говорит Ему: Раввуни! - что значит: Учитель! (Иоан.20:14-16).
...чего ты плачешь? ...Кого ищешь? Казалось бы, что особенного в этих вопросах, ведь они простые. Но когда нам задают слишком простой вопрос, это значит, что нам указывают на то, что мы не видим, хотя это лежит у нас перед глазами. Рассмотрим пример:
Учитель алгебры вызвал к доске ученика 8 класса, чтобы тот на доске написал решение задачи, используя различные алгебраические формулы. И вот ученик производит расчёты, а учитель со всеми другими учениками наблюдают за ходом его рассуждений. Но вдруг учитель задаёт вопрос: ...сколько будет, если три умножить на семь?
Учитель задал простой вопрос, который должны знать ученики второго класса. Почему? Дело в том, что учитель увидел ошибку ученика, которую сам ученик не заметил и пошёл дальше в своих расчётах. Учитель же не дал ученику готовый ответ, но вопросом указал на ошибку. Таким же приёмом пользуется Иисус. Он задаёт, казалось бы, простейший вопрос Марии.
Нужно отметить, что если бы этот же вопрос задал не Иисус, а кто-то другой, то это было бы некорректно, а может быть даже глупо. Представьте, что вы проходите возле кладбища и видите человека, плачущего возле зарытой могилы. И вот вы задаёте тот же вопрос: ...чего ты плачешь? Разве не глупый вопрос? Ведь понятно, что человек плачет от горя и потери какого-то близкого человека. Более уместно было бы спросить: ... о ком плачешь? Но в случае с Марией вопрос Иисуса звучит очень точно. Задав простой вопрос: ...почему ты плачешь? Иисус очень мудро подводит её к правильным выводам.
Итак, что же хотел сказать Иисус Марии? Давайте поставим
себя на место Марии и попытаемся ответить на вопросы Христа.
... Господи, я плачу потому, что потеряла учителя, лучшего
друга, защитника. Господи, я плачу, потому, что мне страшно, и я не знаю, что
будет завтра. Господи, я плачу, потому, что мои надежды рухнули.
И вот, теперь, начав отвечать на вопрос, мы увидели, что эти
слёзы вызваны неверием в Господа. Господь, задав эти вопросы, говорит Марии:
...ты плачешь потому, что ты не поверила Мне и Писанию. Твоё горе только от
твоего неверия. Ты, пришла к гробу плакать как раз в тот день, когда нужно
радостно ожидать воскресения, обещанного Господом. И вот ты, увидела гроб
пустым, и вместо того, чтобы возрадоваться, ты заплакала. Ты плачешь как бы
ради Иисуса, но ты плачешь ради себя самой.